基于“学伴用随”原则的高中英语读写结合教学策略

作者：陈鸣

来源：中学教学参考, 2023, (18): 19-25.

• “学伴用随”原则
• 高中英语
• 读写结合教学

为了落实课标对高中英语写作教学的基本要求，文章阐述了教师如何基于“学伴用随”原则指导学生进行英语写作并加强读写结合的课堂教学，旨在提供指导学生提高读写能力的教学思路。

• 单位
  南宁市第二中学