基于核心素养的“水的净化”初中教学

作者：王莉莉

来源：中学化学教学参考, 2020, (10): 11-12.

<正>初中化学核心素养内容可以分为以下四点:化学观念、化学思维、化学探究、社会意识[1]。笔者以初中化学"水的净化"为例,对核心素养视角下的初中化学展开研究。一、情境搭建,渗透化学观念化学观念就是学生通过化学知识和方法去解释实际现象,归纳化学规律。本次教学,教师通过创设生活化教学情境,让学生探析情境背后的化学知识。