“支架式教学”在高中生物教学中的应用探讨

作者：周文报

来源：试题与研究, 2019, (36): 119.

• 支架式教学
• 高中生物
• 课堂教学
• 运用

在传统生物教学过程中,学生都是被动学习,而老师占据着主导地位。在素质教育以及新课程改革的背景下,高中生物的教学应该更加注重学生知识接收和形成的过程。"支架式教学"能帮助学生对知识的理解,以及帮助学生构建知识框架。本论文主要对"支架式教学"在高中生物教学过程中的应用进行分析和讨论,以期让学生能高效地学习,提高高中生物课堂的教学效率。