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摘要
党的二十大报告对“三位一体”协同发展，既强劲支撑中国式现代化伟业建设作出了系统性阐述与战略性部署，也为高等教育高质量发展指明了方向。“三位一体”引领下中国式高等教育高质量发展的系统逻辑是高等教育具有自成系统与互成系统的双重属性，依赖并支撑“三位一体”协同演变。新时代推进中国式高等教育高质量发展的多元融合行动路向是科学全面把握高等教育之于“三位一体”复杂系统的逻辑关系和多元适应性主体涌现出的复杂行为，以坚持系统认知、以人为本、功能耦合、内外融合为行动准则，奋力推进中国式高等教育现代化进程。
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单位华东师范大学; 西藏民族大学
