语文是小学阶段的一门基础课程，具有极高的育人价值，是进行德育渗透的有效途径。对于担任班主任的小学语文教师来说，在德育为首的总体目标之下，利用语文学科进行德育渗透无疑是一个有效途径，既符合学生的身心发展特征，也满足新课程标准要求。本文以小学语文教学德育渗透的现状分析为出发点，结合实际经验，从五个方面阐述了小学班主任在语文教学中渗透德育的策略。
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