在信息技术快速发展的21世纪，教育信息化、现代化趋势已是不可逆转。该文主要采用实验法、数理统计法、文献资料法，以哈尔滨师范大学体育科学学院随机抽取两个自然班的2022级体育教育专业本科生为实验对象，人数均为30人，作为实验组和对照组，在体操普修课教学中将混合式教学方法应用于实验组，传统教学方法应用于对照组。通过对混合式教学和传统教学效果的对比研究发现，混合式教学能够增强体操教学效果、激发学生学习兴趣、提高学生学习效果、更快掌握动作技能、促进师生和学生之间交流互动。
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