基于网络教学平台的信息技术课堂交互式学习研究

作者：范华杰

来源：天津教育, 2020, (12): 60-61.

• 网络教学平台
• 小学信息技术
• 交互式学习

将网络技术介入学生信息技术课堂的学习和实践活动,有利于学生开展自主协作、交互探究学习,形成相互支持与协作的学习集体,提高学生信息素养和解决实际问题的能力。本文以"设计笔筒"教学为例,探讨了基于网络教学平台的信息技术课堂交互式学习研究。