摘要

幼儿的美术世界是幼儿自己感受、发现和创作的。因此,在活动中,教师应充分理解和尊重幼儿的兴趣和爱好,给予适时适当的观察和支持,让他们有进行创造活动的权利和机会,勇敢地区追求美、向往美和表现美。