在泌尿外科护理教学中阶梯教学法的应用探微

作者：马磊晶; 赵秀芬; 李静; 张雪梦; 杨名钫^*

来源：临床医药文献电子杂志, 2020, 7(12): 177-178.

DOI：10.16281/j.cnki.jocml.2020.12.105

• 泌尿外科
• 护理教学
• 阶梯教学法
• 应用探析

目的研究阶梯教学法在泌尿外科护理教学中的价值。方法我院61例泌尿外科实习护士为研究对象展开,带教模式差异为分组标准,传统教学法为对照组,阶梯教学法为观察组。对比两组护理教学成绩。结果就实习护士泌尿外科护理教学成绩来说,观察组较高。P<0.05。结论阶梯教学法效果显著,可推广。

• 单位
  昆明医科大学第一附属医院