核心素养下的小学数学教学方法探究

作者：罗成林

来源：中国校外教育, 2020, (06): 81.

• 小学数学
• 核心素养
• 教学方法
• 实践策略

在核心素养背景下,小学数学教学理念与教学形式也应基于学生主体发展需要做出调整。从数学核心素养的基本要求出发,结合小学数学教学实际,探究教学方法的实践途径,并具体分析如何调动学生学习兴趣、构建平等的教学关系、开展教学实践活动,实现个性化培养,以期对核心素养背景下小学数学教学方法调整与创新提供借鉴。