随着社会经济不断发展,各行各业对人才的需求不断增加,我国高等职业院校不断扩大招生规模。然而,在高职院校扩招的背景下,大学生对待学习的态度也在变化。从学生的生源结构、学生对专业的认知以及学习环境等方面,分析影响高职院校学生学习态度的因素,结合目前学生学习态度存在的问题,提出端正高职院校学生学习态度的措施和建议。
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