跨学科课程不仅能够促进课程的适应性、培养整体性的人，提升教师整体素质，同时它作为学科课程的补充与延伸，对提升学生学业质量也起着重要作用，因此实施跨学科学习是时代发展的要求。然而，在跨学科课程教学中出现了教师轻视分科课程、教师跨学科素养不足、学生没有真正参与到跨学科学习中等问题，阻碍了学生学业质量的提升。为了提升学生的学业质量，应该明晰学科课程与跨学科课程之间的关系，明确跨学科课程的培养目标，提升学生学习的积极主动性，培育教师的跨学科素养。
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