学习支架在整本书阅读中的有效运用——以《论语》整本书阅读教学设计为例

作者：李军

来源：语文教学之友, 2021, 40(07): 29-31.

• 整本书阅读
• 学习支架
• 有效运用

2017年版新课标指出:"探索阅读整本书的门径,形成和积累自己阅读整本书的经验。"整本书阅读在新课标的18个任务群中处于核心地位。高中语文教学要注重整本书阅读,有效运用一定的方法组织有效的教学活动,提升学生的语文素养。拟结合教学实践,探讨在《论语》整本书阅读中运用学习支架提升阅读效率的有效方法。