摘要

提升音乐教学实效性是当下音乐学科教育的热门研讨方向,而制约音乐学科教育实效性提升的因素包括教师因素、学生因素和客观教学条件。基于此,文章以提升初中音乐教学实效性为出发点,结合新人教版初中音乐教材,从教育理念、学龄特征、信息技术、课堂活动、文化渗透五个维度出发,探究提升初中音乐学科教育实效性的策略,旨在启发一线教育者。

  • 单位
    嘉峪关市明珠学校