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摘要
党和政府高度重视教育数字化和智能化建设，而教学作为大学的一项核心功能，在高等教育数智化转型中至关重要。我国经济和社会发展为大学教学数智化转型奠定了扎实的物质基础。常态化的大学教学的数智化转型方向是混合式教学，它能扬长避短，充分发挥常态化课堂教学的优势和数智化技术的功能，可以取得很好的教学效果。疫情防控等特殊情况下的完全在线教学模式下，师生时空分离，其实施效果受到多种因素制约，更需要稳定可靠、流畅高速的实时会议或者课程系统的支持。本文以多个实际教学案例说明了混合式教学和完全在线教学方式的实施方法和教学效果，并强调了教育工作者在数智化转型中的重要作用，可为大学教学的数智化转型提供参考借鉴。
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