例谈运用支架式教学模式进行小专题复习

作者：侯利

来源：中学生物教学, 2018, (22): 32-34.

• 支架式教学
• 变异类型
• 模型建构

针对高三小专题复习中的"设计实验探究变异类型"题型,采用支架式教学模式,为学生提供思维框架,构建解题模型,总结答题方法,有效降低了解题难度,提高了学生答题的正确率。