不同模拟穿刺模型在超声引导穿刺技术教学中的比较研究

作者：程浩; 陆伟萍; 高献忠; 管华; 鲍红光; 徐晨婕^*

来源：临床超声医学杂志, 2019, 21(07): 552-554.

DOI：10.16245/j.cnki.issn1008-6978.2019.07.028

• 超声引导
• 模拟教学
• 教学模型

目的对比三种模拟穿刺模型(商业化的蓝胶模型、自制明胶模型及自制豆腐模型)在超声引导穿刺技术教学中的应用,比较其可行性、教学效果,为教学工作中选择合适的教具提出参考。方法招募南京医科大学二年级以上的在校学生30名,均经过超声引导下神经阻滞技术学习后,尝试在模型上实施超声引导下神经阻滞,以报数的顺序分配模拟穿刺模型,每名学生每种模型模拟练习15 min,最终完成三种模型的模拟训练。穿刺训练完成后,指导教师评估培训效果,学生需从仿真程度、耐用性、易清洁性、图像识别度及偏好程度五个方面,采用数字评分评价三种模型。结果指导教师依据学生操作过程中针道显影的清晰程度,对培训效果进行评价,三组学生间的评分比较差异无统计学意义。模型的仿真程度、耐用性、易清洁性的评分方面比较,蓝胶模型优于明胶模型和豆腐模型,差异均有统计学意义(均P<0.05)。三种模型图像识别度评分比较差异无统计学意义。获知模型价格前,各有40%学员偏好蓝胶模型和明胶模型,仅20%学员偏好豆腐模型;获知模型价格后,73%学员偏好明胶模型。结论超声引导下模拟穿刺技术教学的教学模型选择需结合教学需求、费用预算及学员的偏好等多方面进行综合评估。在需要自主设计的穿刺模型中,明胶模型有较大的优势。

• 单位
  南京医科大学; 南京市第一医院