情动于衷而形于言——诗歌教学方法初探

作者：林彦

来源：读与写(教育教学刊), 2018, 15(08): 126.

DOI：10.16071/j.cnki.cn51-1650/g4.2018.08.102

• 情动于衷
• 形于言
• 诗歌教学

当代教育将更多的注意力转向对学生的核能素质培养的方面,更是对语文学科中的诗歌教学给予一定程度的重视。本文着重分析研究了当前诗歌教学的主要方法以及在教学中所要注意的问题,旨在为我国诗歌教学水平的提升献力。