在我国大力推广和实施新课改以后,学生得到了前所未有的学习体验,掌握了更加高效的学习方法,学习积极性大幅度提高,并养成了良好的学习习惯。在小学语文知识体系内,阅读教学占据着重要地位,对于学生语文学科素养的形成和提升有着重要影响和作用。基于此,本文针对新课改背景下的小学语文阅读教学进行深入分析和研究,提出切实可行的教学策略,希望可以给有需教学人士提供一定参考。
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