职业教育是我国教育体系的重中之重。在职业精神的培养中仍存在些许难题，尤其是如何将其实践内涵落到实处。对此，思政课程与课程思政应当协同发力，通过协同深挖实践因素、加强以实践为核心的教师队伍建设、加强职业精神的实践协同等三个方面来形成思想政治教育层面的理论——实践教学，意在让学生不仅要懂得什么是职业精神，还要能自觉培养和实践其实践内涵。
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