高职院校就业形势日益严峻,"慢就业"成为影响高职学生高质态就业的绊脚石。"慢就业"现象的产生有社会、家庭、个人和学校因素,导致学生本身的能力素养与岗位要求不匹配。从建设学生健康就业心理出发,高职院校现代学徒制人才培养模式从"培养什么人"的能力本位着手,拉紧就业红线、明确就业意向、前瞻职业规划、引导健康择业观角度激发学生就业热情,实现了职业教育的本质回归,能提高高职院校就业质态。
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