例谈班主任工作中的“倾听艺术”

作者：于学萍

来源：文教资料, 2018, (17): 171-172.

• 尊重
• 耐心
• 用心
• 换位思考

班主任不仅要有一颗热爱孩子的心、一双善于洞察的眼睛和一张能说会道的嘴巴,更要有一双灵敏的耳朵,学会倾听。真诚的倾听有时比语重心长的教导更有作用,倾听花开的声音,走进学生的心田。