做任务带学文本 多媒介转跨媒介

作者：徐志伟

来源：中学语文教学, 2023, (12): 31-37.

• 情境—任务学习
• 跨媒介学习
• 阅读教学

在依标教学过程中，情境—任务学习和跨媒介学习是较为常见的学习方法。前者要平衡好做任务和学文本的关系，避免文本解读过强、任务学习虚化；后者要从多媒介提升为跨媒介，避免只是媒介的平面铺开而没有实现跨界交融。