科研之友
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摘要
创造性是人类特有的一种综合性能力,培养医学生创造性思维能力有着重要的意义。针对于骨科研究生创造能力的培养,要注重以下几个方面:第一、在教学的起始阶段就对学生进行思想引导,端正他们的学习态度,树立正确的动机,无论在理论学习阶段还是在见习阶段,要通过多样化的教学方法,激发学生的求知欲望,调动学习兴趣。第二、通过改变课程安排以及教学内容使学生获得学习主动权,另外,授课老师也要不断的完善自我,优化教学方法。第三,多为学生创造动手的机会,尽量的让他们接触临床、适应临床;在参与实践的同时,也要加强科研素质的培养,提高学生的科研能力以及独立思考的能力。
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单位首都医科大学附属北京朝阳医院
