摘要

"教妇初来,教儿婴孩。"在幼儿教育中,善于利用包括自然地理、人文风俗、传统艺术等在内的各类乡土资源,积极开展丰富多元的幼儿体育活动,不仅有利于贴近幼儿的实际认知和生活经验、优化课程结构、活化教学手段、增加教学厚度,而且有利于在潜移默化中不断激发他们热爱自然、热爱生活、热爱家乡的思想情感。