立足教材,落实核心素养——以“圆锥曲线”为例

作者：李平香; 林晴岚

来源：中国数学教育, 2018, (10): 32-37.

• 立足教材
• 圆锥曲线
• 核心素养

教师只有做到吃透课本、抓住根本、灵活使用、个性创造,才能让核心素养在数学基础知识的学习中提升,在数学基本技能的训练中强化,在数学基本活动经验中活化,在不断的发现问题和提出问题中深化,并在分析问题和解决问题中升华.

• 单位
  福建教育学院