讲述好故事，为复述铺垫

作者：***

来源：小学语文, 2023, (12): 40-43.

• 讲述故事
• 教学定位
• 编排特点
• 教学建议

统编小学语文教科书注重学生语言能力和思维能力的协同发展，系统编排了复述教学内容。其中，低年段为讲述故事，中年段为详细复述、简单复述，高年段为创造性复述。教师应明确低年段讲述故事的教学定位，明晰统编教科书编排特点，巧用不同的故事讲述支架，系统有序地指导学生讲述好故事，为后续复述的学习作铺垫。