物理是一门以观察和实验为基础的学科,在现行的初中物理教材中有许多小实验,积极组织和指导学生做好这些小实验,对于落实教材知识,培养学生能力,提高教学质量有十分重要的作用。在边远地区开展自制实验能够充分调动学生的积极性和主动性,增加学生对物理知识的直观认识,也弥补了实验器材不足的问题。本文分析边远地区自制实验在物理课堂中的现状,研究自制实验在物理课堂中存在的问题,并提出了边远地区自制实验在物理课堂中的解决对策。
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