基于目标导向的英语课后作业逆向设计——以人教PEP版英语五年级上册Unit 5 There is a big bed为例

作者：张小樱

来源：小学教学研究, 2022, (13): 12-15.

• 课后作业
• 逆向设计
• 作业结构
• 差异化

作业在教与学的过程中具有评估、反馈、预测等作用。教师明确作业目标和内容就能清晰教学的目标和内容,所以,作业设计的好坏直接反映教师对整个单元课程的把握程度。本文的课后作业设计以逆向思维进行设计思考,先确定目标,再确定作业内容,随后根据学情进行差异化选题和编辑,最后实施落实。