在高考测试当中纳入中国古典诗歌的考查项目最初开始于1993年,至今已经有二十多年的历史。中小学阶段的诗歌鉴赏教学始终是一项教学重点。对高考诗歌鉴赏题型的难点进行了简单概述,随后在此基础上重点探究了积累在高考诗歌鉴赏中的应用策略。旨在为关注这一领域的人士提供一些可行性较高的参考意见,不断增强高中生古典诗歌的理解和鉴赏能力。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
