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摘要
高等职业院校将其培养目标定位在培养具备专业知识的技能型人才上,在课程设置中侧重于专业课程的讲授,弱化公共基础课程的开设。而在高等数学、大学英语、计算机应用和体育健康四门公共课程中,英语课程又被放置在一个愈来愈不重要的位置上。但是,英语课程作为一门语言课程,其功能定位不应该仅仅被放置在第二门语言的交际和其他文化的传播上。语言的学习事实上可以帮助学习者更好地拓展母语思维模式,增强创新能力和素质能力的提高。
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单位辽宁城市建设职业技术学院
