小学数学线上教学游戏化初探

作者：夏小明

来源：安徽教育科研, 2021, (13): 53-54.

• 小学数学
• 线上教学
• 游戏化

疫情时期线上教学学生的注意力难以调控,学习效果得不到保障,如何透过屏幕激发学生的学习兴趣,对广大教师是一个新的课题。生动有趣的游戏活动能让学生积极参与,启迪学生思维,使抽象的内容形象化、具体化,符合学生的认知特点。笔者用视频直播或录播对数学游戏化教学进行尝试,对线上数学教学过程中游戏化教学方法应用进行了实践和分析,探索利用游戏提升教学质量的措施,并进行创新,以期深化小学数学游戏化教学,使其能够获得更成熟的发展。