走进学生内心,培育“自然之子”

作者：宗韶玮

来源：上海教育, 2019, (09): 48.

<正>把孩子们带向大自然、带进社会大课堂,能使孩子们的身心得到释放和满足。那么,让大自然、让社会大课堂与学生产生更为深刻的关联,我们还可以做些什么?屈指算来,松江七中以校本"绿色环保"行走课程为依托,系统性地开展"行走松江"之浦江之首生态实践研学活动,已整整四年。而追溯活动的起源,还得从9年前的一次"学雷锋班"植树行说起。