培养学生的跨文化交际能力,是大学英语教学的要求。本文从教学目标、教学内容、教学方法和教学评价四个要素探讨了大学英语后续课程"跨文化交际"的教学实践,并总结了该课程的教学效果和教学反思,以期为大学英语教学改革提供一些启发。