近年来,互联网、大数据技术的发展正悄然改变传统的教学模式。在教育教学中,各类移动平台不仅突破时空的局限,弥补线下教学的不足与缺陷,更增加了学生学习的主动性、趣味性,为学生的深度学习、自主学习提供了更加便利的渠道。以高校师范专业《植物生理学》课程为例,通过采用线上线下混合教学模式,充分利用慕课、雨课堂等教学平台引进AR技术助力课堂教学,研究"互联网+"背景下的课堂教学改革,以期获得良好的效果。
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