儿童性别教育中的“扬长”与“取长”

作者：戴斌荣

来源：教育评论, 2006, (02): 30-32.

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<正>多年来,关于性别教育怎么开展,应该遵循什么原则, 虽然观点不一,但概括起来,主要有“扬长避短”和“取长补短”。仔细想一想,坚持扬长避短的原则,意味着要进一步扩大男女儿童亦已存在的心理差异。强调取长补短的原

• 单位
  中国人民大学