本文在积极心理学视阈下对疫情时期国际学生心理健康状况进行系统总结和剖析，构建高校国际学生心理干预机制，对国际学生培养、教育及管理具有重要意义。本研究通过对国际学生心理状况展开调研，建立干预机制理论模型，从而提出国际学生心理预防干预机制建立策略，以完善高校国际学生心理干预系统，推进高校心理服务体系建设。
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