四驱共进 共读经典——中职语文经典阅读教学提升路径

作者：张慧玲

来源：Jiangsu Education Journal, 2019, (28): 65-66.

• 师生共读经典
• 四驱共进
• 中职语文教学

师生共读经典旨在立足整本书进行深度阅读,教师通过"先读"了解学生的阅读困惑,通过"引读"进行有效管理,通过"陪读"促进形成"场效应",从而培养学生的阅读习惯。以读与摘促进语言建构与运用,这是前提基础;以思与批加强思维发展与提升,这是策略手段;以讲与演培养审美鉴赏与创造,这是凝练升华;以研与辨着眼文化传承与理解,这是核心宗旨。师生共读,四驱共进,助力提升学生的语文核心素养。