摘要

"大思政"背景下,"思政课程"向"课程思政"的转变引起了对教学模式改革的思考。文章主要探讨普通语言学在Moodle平台辅助下的课程思政教学模式建构,具体从教学内容、教学方法和评价方式三方面展开论述,最终实现知识传授和课程育人的目的。

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