本文从广东省九所高校的489份问卷调查数据出发,分析了当前高校大学生党员普遍入党动机端正、对中国特色社会主义以及共产主义理想信念认同度高等良好趋势,但同样存在功利主义趋势明显、宗旨服务意识淡化等问题,高校在开展大学生党员理想信念教育过程中也存在教育的内容、方式、途径、连贯性方面的"四重四轻"的困境。本文结合调查结果以及实践经验,提出"123"工程(一个原则、两个主体、三个创新)用以加强大学生党员理想信念教育。
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