在素质教育不断发展、深化的今天，越来越多的小学美术教师开始意识到自己所担负的教育职责，同时对学生的美术教育也开始从单纯的技法、知识上升到课程核心素养的塑造层面。基于此，笔者将结合自身的工作经验和有关研究成果，围绕“素质教育背景下如何开展小学美术教学工作”一题撰文，并从不同角度出发提出一些策略性的建议。
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