提高应用型本科院校艺术类专业理论课程教学质量的策略

作者：李斌娟; 韩春梅; 王志敏

来源：大众文艺, 2020, (05): 215-216.

• 应用型本科院校
• 艺术类专业理论课
• 教学质量

现阶段,应用型本科院校的艺术类专业理论课程教学质量还有待提高。要提高教师的教学水平和能力,培养更多具备扎实的艺术专业素养、创新意识和创业技能的高素质应用型人才。本文从设计丰富生动的教学内容、创建新型课堂教学模式、加强"双师型"教师队伍建设和建立科学的评价机制几个方面阐述。

• 单位
  河北传媒学院