随着信息化社会的高速发展,学生对于名著阅读的方式,也发生了翻天覆地的变化,从纸质阅读到网络阅读,阅读资料的获取方式也愈加便利。本文通过发挥信息优势、拓展阅读资源、进行师生互动三方面,对初中语文名著导读的阅读策略进行分析,希望能对读者产生一定帮助。