本文以高中历史教学为落脚点，先阐明了将时事热点融入历史教学的价值，随后结合教材内容，围绕如何使二者充分结合展开了讨论，内容主要涉及新课导入、课堂学习、高考复习等方面。希望能为其他教师日后教学活动的有序开展提供支持。
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