“文道结合”的教学误区

作者：王锦忠

来源：考试周刊, 2018, (15): 26.

• 片面性
• 盲目性
• 单一性

文道统一是语文学科的重要特点,是语文科根本属性的主要体现。因此,在语文教学要渗透思想品德教育,实现达到"教书育人"的目的。但是有些老师在实际的语文教学中存在模糊的观点,出现了某些误区。为了有效地提高学文悟道的教育效益,教师要准确把握文道结合点,因文而异,随机应变地采用行之有效、形式多样的教学教育方式,走出以下三个教学误区。