网络教学是未来教学发展的重要方向之一，近些年来网络教学的大规模实践让教师意识到其对教学带来的挑战，如师生间缺乏互动、互联网信息过载和学生学习主动性降低。教师有意识地运用问题教学法可以应对网络教学带来的挑战，以大学英语为例，教师可创设问题情境引导学生表达自我，鼓励学生分组提出问题、班级辩论解决分析问题，帮助学生形成迁移能力同时利用互联网筛选信息，从而提升教学效果。
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