以评激趣 以评促学

作者：王玉娥

来源：新课程, 2019, (09): 199.

• 无痕评价
• 激发兴趣
• 有痕评价
• 习惯养成

激发学习兴趣是教育教学工作永恒的主题。尤其是对于小学低年级的数学教学,教师可以用"无痕"的评价,激发孩子学习数学的兴趣;用"有痕"的评价,促进良好学习习惯的养成。孩子们就会全心全意地去对待学习,把学习当做一件开心的事,喜欢学习、乐于学习。