中小学音乐教师对青少年变声期的应对策略

作者：许宁玲

来源：参花(下), 2021, (06): 141-142.

• 声乐练习
• 变声期
• 问题
• 解决方法

对于中小学音乐教师来说,应该了解中小学生处于变声期的嗓音特点,并开展针对性的声乐训练和保护,要将歌唱心理教学方法运用到实际的声乐教学中,解决变声期青少年声乐练习中出现的问题,以使青少年的声音实现良好过渡。