《历史教学》(上半月刊)2022年重点选题

来源：历史教学：上半月, 2022, (06): 2.

<正>(一)围绕高中历史新教材的深入研究以一课、一单元、一主题,构建资深学者、教研员、一线教师多位一体的研究视角;以《中外历史纲要》与《选择性必修Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ》衔接切入,研究如何引导学生正确认识世界和中国发展大势,从不同角度深入认识历史,构建联系。(二)针对初中颁布的新课标之研究重点围绕新课标的新变化,研究初中教学的新方向,以及初中历史教学与高中历史教学的有效衔接。(三)知识与能力关系之争鸣进一步探讨二者关系,目的在于研究如何通过常规教学,有效培养历史学科关键能力。