初中数学小组合作学习存在的问题及对策研究

作者：黄世清

来源：家长, 2021, (08): 16-17.

• 初中数学课堂
• 教学小组
• 合作学习
• 问题及对策

小组合作学习作为新课程改革倡导的有效学习方式之一,受到广大教师认可和广泛实施。但在实际教学中,小组合作学习存在"作秀"、流于形式等现象和实效性不高的问题。为此,本文作者通过数学课堂教学中不断探索研究,提出了相应的教学对策,恰当地利用和发挥小组合作学习的优势取得了较好的教学效果,切实提高了小组合作学习的有效性。